Berger, J.-L. (2018, avril). Profils des enseignant-e-s et qualité de la formation professionnelle initiale selon les apprenti-e-s. Communication présentée à l’université de Neuchâtel dans le cadre du cours « Formation professionnelle » (Prof. Stalder), Faculté des Sciences, Institut de psychologie du travail et des organisations, Neuchâtel, Suisse.