Büchel, F. P., & Berger, J.-L. (2013). L’apprentissage autorégulé ‑ un champ de recherche bourgeonnant en voie de structuration. Dans J.-L. Berger & F. P. Büchel (dir.), L’apprentissage autorégulé : perspectives théoriques et recherches empiriques (p. 371-391). Nice: Ovadia.